AFRONTANDO LAS DIFICULTADES DE LOS JOVENES DE MANERA EFICAZ 

TENGA EN CUENTA: 

• La única oportunidad es el dialogo. 

• Hablar de un problema es ya el comienzo para mantenerlo solucionado. 

• El dialogo es un proceso que en su etapa inicial puede ser difícil, pero no es imposible lograrlo.

• El ambiente ha de ser propicio con la privacidad necesaria, en lo posible sin interrupciones.

• El momento para iniciar el dialogo ha de ser adecuado y conforme con la necesidad de los jóvenes, no conforme a la necesidad de los adultos, padres o cuidadores.

• No imponga el dialogo.

• Es fundamental propiciar un ánimo cordial de respeto, calma y serenidad.

• No posponga la oportunidad de dialogo a causa de excusas como estar cansados, o por tener mucho trabajo. Nada puede ser más importante que ese momento íntimo y de confianza para escuchar y atender las necesidades del menor.

• No olvidar que cuando los jóvenes nos confían lo que han hecho, o lo que les preocupa, o lo que les estas generando dificultades, es muy importante evitar entrar en juicios, reproches, escándalos, verbalizaciones desvalorizantes que les deterioren la autoestima. Esto solo contribuye a que se pierda la confianza que han depositado en el adulto, padre o cuidador. La confianza es, y ha de ser recíproca. Se da, se otorga y por consiguiente ha de recibirse proporcionalmente.

• Desarrollar la serenidad y conservar la calma aun en los momentos de agravios con lenguaje hiriente provenientes del joven, permite mejores razonamientos.

• La falta de serenidad impide razonar, siendo este el objetivo y fin primordial del dialogo que se pretende.

• El dialogo es facilitador de soluciones. Negocie acuerdos, que sean producto del consenso entre las partes.

• Los acuerdos posibilitan que se restablezcan las normas infringidas, la disciplina y se afiance la confianza perdida a causa delos inadecuados comportamientos de los jóvenes, recomponiendo equilibrio en la comunicación, en las relaciones interpersonales y en todo lo que tiene que ver con las estrategias sociales del entorno en general.

• Para lograr las condiciones necesarias que propicien el dialogo y sus fines se requiere: 

1. Calma y serenidad.

1. Escucha activa (interesarse en lo que nos está diciendo, en sus necesidades, en lo que piensa y en como lo concibe).

1. Establecer acuerdos. Plantear compromisos (producto del consenso y mutuo acuerdo).

1. Tener disposición de volver a intentar el dialogo cada vez que los compromisos no se cumplan.

• Inicie el dialogo con una palabra afectiva, amable que propicie serenidad, mantenga la calma y el respeto durante todo el procedimiento.

• Exponga su punto de vista, situación, problema, inconformidad conservando la serenidad, la calma y el respeto.

• Escuche con interés, con respeto, en calma el punto de vista y todo lo que exponga el otro, con quien dialoga.

• Establezca acuerdos producto de lo razonable y del consenso así:

• Una vez estén identificados claramente los acuerdos establezca compromisos así:

• Revise periódicamente cómo están funcionando los acuerdos y si los compromisos se están cumpliendo.

• Cuando los compromisos no se cumplen, qué hay que hacer?

METODOLOGIA

Estoy de acuerdo contigo en:

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Estás de acuerdo conmigo en:

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 Si estas de acuerdo conmigo me comprometo a:

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Y tú a qué te comprometes

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SE NECESITA COMENZAR NUEVAMENTE CON EL PRIMER PASO HASTA EL ULTIMO.

RECUERDE:

Es enemigo del dialogo las verbalizaciones hirientes, ofensivas. Estas no conducen más que a profundas brechas que dejan huellas y que aíslan; más si provienen de los adultos, padres o cuidadores que son EL EJEMPLO A SEGUIR.

Emi.T.